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车”来对待(待)，而是(是)想(想)想(想)，知(知)识点那么(麽)多，学科(科)压力(力)也很大，很多人(人)刚进入高(高)一(一)，还(還)存在着新(新)鲜劲(勁)和(和)学习的(的)动(動)力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以(以)，这一(一)年只(只)不过有些人表现(現)的吃(吃)力些，有些人(人)轻松(松)些，但是差别(別)真心不大。（四）进入高二，这(這)才是磨(磨)练人的开(開)始(始)。前(前)面(面)说(說)过，高中(中)前(前)两(兩)年基(基)本(本)上(上)要上完(完)三年(年)的(的)课(課)程，在高二这(這)个节骨(骨)点上(上)，学习(習)压力(力)依旧很(很)大，再加(加)上(上)进入高中各学科课(課)程(程)的渐进期，也(也)就是说后(後)半部分。晋(晉)升(升)了(了)不止(止)一个(個)层(層)级，将它(它)直(直)接定位于移动豪(豪)华(華)KTV。

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编辑 麻理惠(má lǐ huì)